به نقل از «فارس»

صفر تا 100 اقدامات انجام شده برای دانش‌آموزان با آسیب‌شنوایی در ایران

تاریخ انتشار: ۸ مهر ۱۴۰۲ | کد خبر: ۳۸۷۹۰۸۲۷

حمید طریفی حسینی رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی کشور در گفت‌وگو با خبرنگار آموزش و پرورش خبرگزاری فارس با اشاره به فعالیت‌های این سازمان برای نوآموزان و دانش‌آموزان با آسیب شنوایی، اظهار کرد: هرگونه ضایعه در سیستم شنوایی که سبب بروز اشکالاتی در شنیدن و ارتباط کلامی ‌می‌‏شود، آسیب شنوایی نامیده می‌‏شود.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

وی ادامه داد: شنوایی مهم‌‏ترین یا به عبارتی اصلی‌‏ترین حس مورد نیاز برای یادگیری زبان گفتاری است؛ زبانی که نه تنها برای برقراری ارتباط به آن نیاز داریم، بلکه یادگیری علوم مختلف نیز به واسطه آن صورت می‏گیرد.

طریفی حسینی با بیان اینکه دانش‌آموزان با آسیب شنوایی به دو گروه طبقه‌بندی می‌شوند، گفت: اولین گروه، «دانش‌آموزان با آسیب شنوایی خفیف» است؛ این گروه به دانش‌آموزانی اطلاق می‌شود که با میزان باقیمانده شنوایی حتی با استفاده از وسایل کمک شنوایی و بهره‌گیری از راهنمایی‌های آموزشی، برای دریافت مطالب شنیداری و گفتاری کافی نبوده و میزان افت شنوایی آنها بین 69-35 دسی‌بل است.

وی افزود: گروه دوم، «دانش‌آموزان با آسیب شنوایی عمیق» است؛ این گروه به دانش‌آموزانی اطلاق می‌شود که با میزان باقیمانده شنوایی علی‌رغم استفاده از وسایل کمک شنوایی نتوانند گفتار را از طریق حس شنوایی بشنوند و میزان افت شنوایی آنها 70 دسی بل و یا بیشتر است.

معاون وزیر آموزش و پرورش اظهار کرد: دانش‌آموزان با آسیب شنوایی در چهار دوره تحصیلی شامل پیش‌دبستان، ابتدایی، متوسطه اول و متوسطه دوم (رشته‌های کاردانش و فنی‌وحرفه‌ای) در مدارس استثنایی مشغول به تحصیل هستند و محتوای درسی آنان همانند دانش‌آموزان مدارس عمومی همراه با جزوات مناسب‌سازی شده ویژه دانش‌آموزان با آسیب شنوایی است؛ همچنین این دانش‌آموزان در پایان دوره متوسطه دوم می‌توانند در دانشگاه‌ها و مراکز آموزش عالی مشغول به تحصیل شوند.

وی با بیان اینکه سازمان آموزش و پرورش استثنایی کشور خدمات آموزشی مختلفی به دانش‌آموزان با آسیب شنوایی ارائه می‌کند، گفت: از جمله این خدمات می‌توان به تألیف 14 جلد کتاب و راهنمای معلم زبان آموزی و جمله سازی پایه اول مقدماتی تا پایه ششم، تألیف 23 واحد کار در دوره پیش دبستانی (آمادگی 1 و 2)، راه‌اندازی رشته تربیت‌بدنی ویژه دانش‌آموزان با آسیب شنوایی در هنرستان برای اولین بار در سال ۱۴۰۲، تألیف راهنمای معلم آموزشی ـ توانبخشی نوآموز زیر 4 سال به روش شفاهی AVT، مناسب‌سازی بیش از 51 جلد کتاب در 3 دوره تحصیلی (ابتدایی 37 جلد، متوسطه اول 9 جلد و متوسطه دوم 5 جلد) و تجهیز کلاس‌های نوآموزان و دانش‌آموزان به سیستم هوشمند با توجه به رویکرد آموزشی ـ دیداری این گروه اشاره کرد.

طریفی حسینی اضافه کرد: از دیگر اقدامات شامل توسعه رشته‌های مهارتی در شاخه کاردانش و فنی‌وحرفه‌ای در هنرستان‌های ویژه دانش‌آموزان با آسیب شنوایی(36 رشته شامل 30 رشته کاردانش و 6 رشته فنی‌وحرفه‌ای)، تأمین اعتبار کمک هزینه مواد مصرفی هر ساله  به هنرستان‌های ویژه دانش‌آموزان با آسیب شنوایی، ایجاد رشته‌های مهارتی جدید در هنرستان‌های دانش‌آموزان با آسیب شنوایی مبتنی بر مطالعات آمایشی و نیازهای بوم و ابلاغ اعتبار مورد نیاز برای تجهیز کارگاه‌های این رشته‌ها و تدوین دستورالعمل استفاده از زبان اشاره و الفبای گویای باغچه‌بان و ابلاغ به تمام ادارات کل آموزش و پرورش استان‌ها(مستند سازی) و ادارات آموزش و پرورش استثنایی است.

وی ادامه داد: تربیت 65 مدرس زبان اشاره در سطح کشور، آموزش زبان اشاره در دو سطح مقدماتی و تکمیلی به تعداد 7 هزار نفر در سال گذشته، تهیه درس‌افزارهای آموزشی( تهیه و تولید وب اپلیکیشن فرهنگ واژگان زبان اشاره، تهیه و تولید نرم افزار فرهنگ واژگاه به زبان اشاره (1401) ، تهیه و تولید درس‌افزار آموزش واژگان کتاب فارسی به زبان اشاره و تهیه و تولید درس افزار آموزش زبان انگلیس دوره اول متوسطه(هفتم، هشتم و نهم) از دیگر اقدامات است.

رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی کشور به خدمات توانبخشی ارائه شده به دانش‌آموزان با آسیب شنوایی، گفت: ارائه خدمات توانبخشی(تربیت شنیداری، کاردرمانی و گفتاردرمانی) درون و برون مدرسه‌ای، ارائه خدمات تشخیصی، شنوایی سنجی و تربیت شنیداری به نوآموزان و دانش‌آموزان با آسیب شنوایی از بدو تشخیص و ارائه خدمات مشاوره‌ای به خانواده این نوآموزان و دانش‌آموزان از بدو تشخیص از جمله این خدمات است.

وی به تعداد دانش‌آموزان با آسیب شنوایی اشاره کرد و گفت: حدود ۱۴ هزار دانش‌آموز با آسیب‌شنوایی تحصیل می‌کنند که از این تعداد حدود ۱۰ هزار نفر به صورت تلفیقی در مدارس عادی در حال تحصیل هستند.

طریفی حسینی افزود: رویکرد سازمان آموزش و پرورش استثنایی، تقویت رویکرد تلفیقی از طریق آموزش و توانمندسازی مدیران و معلمان مدارس عادی، مناسب سازی فضای فیزیکی مدارس و اصلاح و مناسب سازی و غنی سازی برنامه‌های آموزشی و درسی این دانش‌آموزان است.
پایان پیام/

منبع: فارس

کلیدواژه: رئيس سازمان آموزش و پرورش استثنايي كشور دانش آموزان با آسيب شنوايي ویژه دانش آموزان با آسیب شنوایی سازمان آموزش و پرورش استثنایی نوآموزان و دانش آموزان دانش آموزان تهیه و تولید طریفی حسینی مناسب سازی زبان اشاره

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.farsnews.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «فارس» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۸۷۹۰۸۲۷ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

۳۰۲ نفر جذب آموزش و پرورش قزوین خواهند شد

مدیرکل آموزش و پرورش استان قزوین از جذب ۳۰۲ نفر در اداره کل آموزش و پرورش استات قزوین خبرداد. - اخبار استانها -

به گزارش خبرگزاری تسنیم از قزوین، نقی سیاهکلی مرادی ظهر امروز در جلسه شورای آموزش و پرورش استان قزوین که به ریاست محمد مهدی اعلایی استاندار قزوین در محل سالن جلسات شهید سلیمانی استانداری قزوین برگزار شد اظهار داشت: یکی از موضوعاتی که همواره مورد تاکید اداره کل آموزش و پرورش استان قزوین  قرار داشته پیگیری توسعه هنرستان های جوار کارگاهی در شهر صنعتی البرز بوده است.

مدیرکل آموزش و پرورش استان قزوین یادآور شد: با برنامه‌ریزی های صورت گرفته، 302 نفر جذب اداره کل آموزش و پرورش استان قزوین خواهند شد.

سیاهکلی با اشاره به اعتبار لازم جهت کمک به هدایت تحصیلی دانش آموزان قزوینی، خاطرنشان کرد: اداره کل آموزش و پرورش استان قزوین در راستای اجرای طرح هدایت تحصیلی 200 میلیون تومان اعتبار نیاز دارد.

وی تصریح کرد: با همکاری های صورت گرفته بناست کارگاه های مشاوره شغلی و تحصیلی جهت انتخاب صحیح رشته برای دانشجویان و دانش آموزان در سرای سعدالسلطنه برگزار شود.

مدیرکل آموزش و پرورش استان قزوین ضمن اشاره به برنامه های گرامیداشت روز معلم در سطح استان قزوین، افزود: مراسم تقدیر از معلمان توسط اولیا و دانش آموزان در مدارس، حضور دبیران به همراه دانش آموزان در نماز جمعه های سطح استان، تجلیل از پیشکسوتان حوزه ی تعلیم و تربیت و خانواده معظم شهدا از جمله برنامه های گرامیداشت هفته معلم در سطح استان قزوین است.

سیاهکلی مرادی با اشاره به اینکه از بین دبیران قزوینی 951 نفر انتخاب )معلم نمونه ثبت نام کرده‌اند، تصریح کرد: از بین معلمان قزوینی 951 معلم جهت انتخاب (معلم نمونه) در سطح استان قزوین ثبت نام کرده اند، که از این میان 565 نفر به مرحله منطقه ای، 40 نفر در مرحله استانی و 3 نفر در مرحله کشوری راه خواهند یافت.

مدیرکل آموزش و پرورش استان قزوین در پایان تاکید کرد: به مناسبت هفته معلم و در جهت تجلیل از معلمین نمونه، 100 میلیون تومان جایزه نقدی برای منتخبین سطح کشوری، 40 میلیون تومان برای منتخبین سطح استانی و 10 میلیون تومان جایزه نقدی برای منتخبین سطح منطقه ای پرداخت خواهد شد.

انتهای پیام/